100% 全程免費！專為香港家長打造的 SEN 支援生態圈
《課程二：21 天 ASD 與社交溝通支援課程》
每天只需 3 分鐘，解密自閉症譜系神經密碼！運用「視覺藝術 × 社交故事策略」，破解固執與情緒過載，建立孩子的同理心、心智解讀與雙向溝通能力。隨堂附送即印即用社交視覺工具卡！
✅ 100% 全程免費 ｜ ✅ 香港視藝活動協會頒發電子證書 ｜ ✅ 隨課附送電子版視覺化工具卡
👥 這個課程適合誰？
如果你在日常照顧中遇到以下情況，這個課程將為你提供極具操作性的解法：
👥 希望深入理解自閉症譜系（ASD）神經特質的家長與照顧者
想明白孩子「固執、堅持常規或眼神接觸少」背後的神經機制，從根本理解孩子的感受與安全感來源。
👥 想協助孩子提升社交理解與溝通技巧的支援者
希望透過「社交故事」與視覺化卡片，引導孩子理解隱性社交規則、解讀他人情緒與意圖。
👥 希望減少環境突變引發情緒風暴的家庭
想掌握「Plan A & Plan B 雙軌切換」與視覺化作息安排，陪伴孩子平穩應對日常預期之外的改變。
💡你會學到甚麼？
完成這 21 天的每日 bite-sized 短課，你將獲得三大核心能力：
1. 認識 ASD 神經特質，理解固執與社交困難背後的原因
深入拆解自閉症譜系的感知與思維模式，學會將孩子的「固執」解讀為對預期感與安全感的尋求。
2. 運用視覺化作息、社交故事與雙軌切換，提升適應力
掌握 Plan A / Plan B 雙軌切換法，學會編寫社交故事（Social Stories），協助孩子平穩面對日常突發改變。
3. 探索心智解讀、情感識別與同儕社交的引導方法
學會運用情感圖卡與結構化 Playdate 設計，引導孩子理解他人想法、學習輪流分享與表達自我優勢。
🎁 隨課堂附送！電子版視覺化工具
本課程將在相應課堂中直接提供免費下載的高清電子版視覺化工具（可即印即用），讓您完成課堂技巧即可現場應用：
📅 視覺化一日作息與流程切換卡
🔀 Plan A & Plan B 雙軌切換提示卡
📖 社交故事靈感與繪製範本
⏳ 活動過渡視覺倒數卡與沙漏圖卡
🪫 個人充能與社交避風港請求卡
🏆 證書申領機制（香港視藝活動協會認可）
📜 完成課堂 ➔ 測驗達 90% 合格 ➔ 免費獲頒【香港視藝活動協會】電子結業證書
本課程由 香港視藝活動協會（Hong Kong Visual Arts Activity Association） 官方支持與認可。學習與獲證流程完全靈活、零負擔：
- 自主學習： 無需預先報名或填寫個人資料，隨時隨地線上睇晒所有 21 堂課程內容。
- 線上測驗： 上完課後參加簡短線上測驗，測試內容均出自 21 堂課的核心觀念。
- 填表領證： 測驗分數達到 90% 或以上合格後，系統將會引導您填寫姓名及電郵，免費獲頒官方電子結業證書！
🌐 SEN 支援生態圈——全套 6 大課程總覽（可自由選讀）
《課程一》是我們龐大支援生態圈的第一步！整套生態圈共包含 6 大 21 天課程（累計 126 堂課），全部免費開放自主修讀：
- 📘 課程一：21 天 ADHD 與執行功能全方位支援課程
- 📘 課程二：21 天 ASD 與社交溝通支援課程（本課程）
- 📘 課程三：21 天兒童言語發展與社交溝通引導課程
- 📘 課程四：21 天讀寫障礙（SpLD）與輕鬆學習法課程
- 📘 課程五：21 天感覺統合與大小肌肉發展課程
- 📘 課程六：21 天 SEN 兒童情緒管理與正念靜觀課程
❓ 常見問題 FAQ
無需等待、無需註冊！立即開始學習！
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📘 課程二：《21 天 ASD 與社交溝通支援課程》
核心主題： 走進自閉症的世界，建立視覺化支持與情緒爆發應對機制
- 【階段一：大腦解碼與感官理解】
- 第 1 堂：重新認識自閉症譜系（ASD）（特徵解碼與神經多樣性觀點）
- 第 2 堂：感官過載與感官統合（Sensory Processing）（聽/視/觸覺過敏與過載調適）
- 第 3 堂：執行功能與轉接困難（Transition）（理解思維僵化與預告機制）
- 第 4 堂：行為背後的溝通訊號（ABC 紀錄法與行為四大功能）
- 【階段二：視覺支援與溝通建立】
- 第 5 堂：視覺化支持（Visual Supports）基礎（視覺日程表與流程圖應用）
- 第 6 堂：社交故事（Social Stories™）編寫技巧（解開社交暗號與句型結構）
- 第 7 堂：輔助溝通系統（PECS / AAC）簡介（圖卡交換與主動表達建立）
- 第 8 堂：工作拆解法（Task Analysis）（日常任務微小化拆解）
- 第 9 堂：簡化語言與明確指令（消除雙關語與字面理解溝通）
- 【階段三：社交技巧與行為引導】
- 第 10 堂：共同注意力（Joint Attention）培養（眼神、指點與互動火車點燃）
- 第 11 堂：遊戲中學習（Play-based Intervention）（平行遊戲與輪流等待）
- 第 12 堂：正向行為支持（PBS）與動機誘發（善用「特殊興趣」作為學習盟友）
- 第 13 堂：社交訊號與情緒解讀（情緒溫度計與表情解碼）
- 第 14 堂：衝突處理與同輩社交（社交腳本與衝突選擇輪）
- 【階段四：情緒崩潰與正向支持】
- 第 15 堂：情緒崩潰（Meltdown）vs 耍脾氣（Tantrum）（神經過載與目的性行為區分）
- 第 16 堂：平靜角落（Calm-down Corner）建構（低感官刺激空間與安撫工具包）
- 第 17 堂：爆發中的危機處置原則（「不說話、不加壓、保安全」三原則）
- 第 18 堂：爆發後的修復與自我監測（事後平復、安全感重建與 ABC 覆盤）
- 【階段五：獨立技能與長遠發展】
- 第 19 堂：獨立生活與自我倡導（Self-Advocacy）（教導表達「我需要協助」）
- 第 20 堂：學校、社區融和與 IEP 概念（個別化教育計劃與合理調適）
- 第 21 堂：照顧者自我關懷與長遠規劃（預防照顧者倦怠與氧氣罩原則）
【課程聲明】
本課程之核心目標為促進社會對自閉症譜系（ASD）神經特質的同理與理解，並建立雙向溝通橋樑，非旨在「矯正」或「消除」無害的神經多樣性行為。課程內容屬於居家與社區支援建議，不能取代言語治療師、職業治療師或臨床心理學家之個別化評估與治療。支援者在使用視覺工具與社交故事時，應尊重兒童的個人意願與空間邊界。
【版權與公益聲明】
本「SEN 支援生態圈」全套 6 大課程（共 126 堂）及隨課附送之電子視覺化工具卡，由 香港視藝活動協會（Hong Kong Visual Arts Activity Association） 支持發行。課程內容屬公益免費資源，歡迎家長、教師及社區機構非商業性轉載與推廣使用，惟須註明出處。未經授權，不得將本課程內容或隨課教具用於任何形式之商業販售或營利行為。